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2021-05-11
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一、培养儿童记忆能力和语言学习能力。有实验表明,通过学诵读经典,他们的语言能力也会明显提高,识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时,宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”,两者融合为一个整体,为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础,也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。二、开发孩子智力潜能。幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期,宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌,如《弟子规》、《三字经》等,可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发。三、提高学习效率。

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学习书法,对于孩子来说可以提高个人修养与文化素质,形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能,写的比一般同学好,容易获得老师的青睐,树立孩子在班集体的威信,使孩子增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展,运用毛笔进行书写,可视为一种操作过程。在这种操作过程中,神经要进行不断地传导,手的操作感觉被及时传递到大脑,大脑的思维活动不断地发出指令,纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考,因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。

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握笔姿势正确与否和写字的好坏有着非常紧密的联系。对于这一点很多人就有意见了。因为我们看到很多字写的好看的人是用左手执笔的,甚至有用口执笔,用脚执笔依旧能把字写得很好看的人。这些只是特殊情况。大部分能够写一手漂亮字的人,握笔姿势绝大部分是标准规范的。正确的握笔姿势能够将手指的灵活程度得到充分“发掘”,有利于更好地发挥“实践”的作用。因此,小学生一开始握笔写字,就一定要养成正确的握笔姿势,会对写好字有一定的促进作用。有的高年级同学说按照正确的握笔姿势就不会写字了,这是正常现象,因为任何转变都需要一个过程,只要坚持一段时间,自然“熟能生巧”。改变握笔姿势要比改变丑字容易得多,改变握笔姿势都下不了决心,还有决心去改变丑字吗?

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一、小学生,可以先去购买一本与语文课本生字词同步练习的速成练字品牌排名规范字字帖 ,中学生可选古,今帖均可,在速成练字品牌排名书写规范,工整的基础上提速,建议练习行楷 。二、练字不贪多,小学生可以在作业写完的情况下,依照字帖每天写像三五字,既复习了语文生字,又练了字一举两得。中学生也是每天选取几个字,写像,在日常中碰到练过的字,一定要按练习后的字形书写。三、开始练字,不要太看重笔划练习,做到横平竖直,无误的写出笔划即可。这一环节可略过,直接去练结构(建议米字格) ,练结构如同盖房子,大的结构没问题,才要进行装饰装修。四、制定小目标,把这一周练习过的字,再加深印象写成篇,比如写首诗,对比前后的效果,这个方法是让孩子可以看到进步,而信心倍增。

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接触和认识中国传统文化,对孩子的身心和修养都有很大好处,让您的孩子终身受益。国画讲究的是意境,讲究内涵,讲究真、善、美的表现,能培养气质,陶冶情操。国画和其他画种不一样,如素描油画可以随时修改,国画则落笔成形,不可更改,所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。学习国画需要耐心,所以可以让孩子静下来。国画中的形象不同于现实中的形象,不同于摄影,摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现,而国画形象是表现性的形象,是个人情感的抒发,是经过概括的提炼的形象,是现实的升华和内心的表达。所以,学习国画会让您的孩子学会一种更高的艺术的思维方式,让孩子们更加热爱生活,热爱大自然。

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