四川速成八峰练字总部

腹有诗书气自华，你读过的书，或许不被记住，可是只要在你读到的那一刻，书本里的一句话，一个词，甚至一个隐藏其中未曾直述的概念，打动了你，或者给了你一点启发，那么它的使命完成了，读书可能不能给你带来大的变化，但是可以使你静下心来，更好的认识自己，更好的提升自己的内涵与气质。孩子从小熟读经典，增强文言文的语感，为学古文奠定基础，将来正式学习时，他们就不会感到陌生、恐惧，这么一来，孩子对学习有成就感，积极性也会日益增长。为孩子的语文学习开启一个良性循环。

第一：首先我们要知道练字是必须要懂得坚持的，尤其是在练字过程中，一定不能急攻进切，要从最简单的一笔一划开始练起，前期不要追求练字速度，慢点没关系要做到一笔一划都漂亮。第二：练字首选不要想着写好字，要每时每刻都当自己是从最基础的开始，您的每次练习都必须要得到进步，每天练字进步很重要，没有进步的练字总部八峰练字效果是不理想的。第三：练字总部八峰练字不要刻意依赖一些练字工具，如果你基础都没有可以像上述步骤1说的，利用一些练字工具，从基础开始学习，那么我们基础学习练好以后，尽量放弃所有的工具，比如字帖，临幕字帖，还有一些米字格的练字辅具，每天就在白纸上面，慢慢写字，做到每个字都写好，那怕写得慢，只要您专心写了，写好了，每天坚持，这样最终还是会练好字的。

1仔细观察，提高兴趣：观察是人从现实中获得感性认识的主动积极的活动形式，是人们学习知识，认识世界的门户，也是一切创造的开端。在幼儿能够欣赏国画的基础上，我便引领幼儿对画进行仔细的观察。进一步提高幼儿的兴趣，不断培养幼儿的观察能力。2动手操作，由浅入深：动手绘画，对幼儿来说难度很大。幼儿年龄比较小，直接拿毛笔进行国画绘画，更是难上加难。根据幼儿的年龄特征，我首先开展了手指印画的教学，幼儿可以选择自己喜欢的颜料，用自己的手指进行点印。3发挥想象，开阔思维：在国画教学中，充分发挥幼儿的想象力。

从年龄特征上来讲，儿童学中国画，最早也要从五六岁开始，因为此时儿童的腕力才发展得比较好，才能平稳地握住毛笔。儿童学会使用中国画的工具，形成了一定的使用工具的能力以后，可以进行一些简单的水墨练习，临摹一些作品，锻炼观察能力和笔墨归纳能力。与此同时，儿童要尽可能多地欣赏一些优秀的中国画原作或印刷品，跟大师学习如何使用笔墨。这些都要一步一步慢慢进行，不能急功近利，这样儿童才能掌握好中国画的绘画技巧。除此之外，教师在日常教学中还要循序渐进地渗透一些中国绘画的历史知识。