西藏连锁国学品牌总部

“国学”这个名词产生于二十世纪二十年代，但是 “西学东渐”改良之风正值炽。张之洞、魏源等人为了与西学相对，提出“中学”这一概念，并主张 “中学为体，西学为用”， 一方面学习西方文明，同时又恢复两汉经学。“五四“运动期间，陈独秀等发起新文化运动，将中国的落后挨打归罪于二千年来的封建制度，归罪于以孔子和四书五经，提出“打倒孔家店”等激进口号。但胡适等人在运动后期则针对性地提出“整理国故”口号，主张 “研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”的口号，力图从中国传统文化中寻出中西文明的有机结合点，为中国的新生寻找出路。1949年新中国成立后，随着批判胡适洋奴买办哲学和资产阶级唯心史观，以及历次的文艺批判运动，“国学”作为一个口号或名词已基本消失。

接触和认识中国传统文化，对孩子的身心和修养都有很大好处，让您的孩子终身受益。国画总部国学品牌讲究的是意境，讲究内涵，讲究真、善、美的表现，能培养气质，陶冶情操。国画和其他画种不一样，如素描油画可以随时修改，国画则落笔成形，不可更改，所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。学习国画需要耐心，所以可以让孩子静下来。国画中的形象不同于现实中的形象，不同于摄影，摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现，而国画总部国学品牌形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过概括的提炼的形象，是现实的升华和内心的表达。所以，学习国画会让您的孩子学会一种更高的艺术的思维方式，让孩子们更加热爱生活，热爱大自然。

1.用纸方面的特点:画中国画所用的纸张不同于一般的图画纸，颜料浮托于纸的表面，而是经过特别方法制造，颜色能够快速渗入纸纹。由于纸的纹理不同、粗细不同、薄厚不同、吸水性也不尽相同，即便绘画时使用了相同的墨或颜色，墨色在纸张上也可能出现不同的效果。2.用笔方面的特点:画中国画用的笔就是通常说的毛笔。儿童学好中国画的必修课之一就是学好用笔，只会用笔尖在纸上画来画去不等于会画中国画。3.用墨方面的特点:画中国画时的用墨包含了对笔、纸、线，以及色彩的运用。中国画中水墨的运用及水墨的变化是更加吸引儿童兴趣的地方，通过加入水的多和少，墨会呈现出五种墨色——焦、浓、重、淡、清，每一笔落在纸上都会有不同的水墨效果，激发学生的探究兴趣。

我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。

腹有诗书气自华，你读过的书，或许不被记住，可是只要在你读到的那一刻，书本里的一句话，一个词，甚至一个隐藏其中未曾直述的概念，打动了你，或者给了你一点启发，那么它的使命完成了，读书可能不能给你带来大的变化，但是可以使你静下心来，更好的认识自己，更好的提升自己的内涵与气质。孩子从小熟读经典，增强文言文的语感，为学古文奠定基础，将来正式学习时，他们就不会感到陌生、恐惧，这么一来，孩子对学习有成就感，积极性也会日益增长。为孩子的语文学习开启一个良性循环。

到底何谓国学，并没有非常确切的定义。有人把国学的精髓解释为国学的十二道，也有人解释国学的精髓是“六艺”和“六经”。其实，国学是对应西学而言的，可看成是中国上下几千年来博大精深，兼容并蓄的传统文化，至少应包含着三方面的内容，一是由经典诸如四书五经等在内的传统知识体系和文化，二是包括天人合一，忠孝廉耻等在内的核心价值观。三是中国人的信仰、思维、行为方式等。国学也可以简单地解读为中国人的人生观、价值观和世界观。国学热的兴起，对于中国传统文化的普及，支撑国人的文化自信意义重大。现在，有不少人在那里呼吁重归传统、倡导弘扬国学，这当然值得赞许，但也要警惕形式主义以及传统文化中的糟粕渣滓泛起，带偏了国学热。