国学及其现代意义

我们称的“国学”，外国人则称“汉学”，以前也有人称“中学”、所谓“中学为体，西学为用”，也有称“国故”、“国萃”者。现就国学分述如下：一、 国学的分类，目前比较权威的分法，将国学分为“小学”、“经学”、“史学”、“子学”和“文学”。

小学，是开启中国智慧之门的管钥。经学，是中国人的道德精神与理想追求。

史学，是中国人的价值判断与道德坚持。

文学，是中国人的人生情怀与咏叹。

以小学为基础入经学，由经学通文史，然后出入于诸子，五个方面紧密相关，构成国学之完整体系。

二、“国学”的三次大洗礼第 一次是五四时期。一批青年在接受西方文化教育之后，价值观发生了变化，把中国的落后归咎于传统文化，于是就出现了一边读中国书，一边骂中国文化的现象。“全盘西化”也就是在这样的情况下提出的。第 二次是“文化大革命”时期，“文化大革命”在意识形态领域里提出了“破四旧”——旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯。

在这场大革命中，两千多年来尊为圣人的孔子被打倒，各种古典古籍被封存和焚毁，大批文物古迹被拆除。这次革命颠覆了历史。第三次是改革开放初期，改革开放打开了国 门，一部分人要学习国外的各种文化及生活习惯，从婚丧嫁娶到两性关系、从生活用具到生活方式，都出现了翻天覆地的变化，如果说“文化大革命”是在意识形态领域的洗礼的话，改革开放则是在世俗生活层面上对国学的洗礼。国学加盟

三、“国学”在中西文化比较中的价值中国文化的目标是“万世太平”，这一文化的优越性就是她对和平的追求与维护，保证人类生命的健康与安宁，尽管这一文化会远离现代科技，然而却能获得心灵的踏实与平稳。西方文化重在追求利益，无休止的发展科技与经济，西方文化虽然有短短两百多年的历史，却造成了对人类继续生存的担忧。按照中国文化规定的人类生存路线，人类可以发展到永远，人类的精神可以获得大的松弛。

按照西方文化指引的方向，面对的就是霍金难题：人类如何才能继续生存一百年。四、学习国学的目的一是认识中国传统文化的价值，二是建设民族精神家园，三是丰富并提升精神境界。中国文化是世界上五千年未曾中断的文化，她有顽强的生命力，国学可以建设我们的精神家园，让每个人的灵魂得到安居。人的素质、品位的高低，不是在物质层面上体现，而是在精神层面上体现，国学中有一个无限广阔的世界，我们可以从中获得陶冶、获得提升、获得无限乐趣。中国是一个大国，但不是一个强国，我们要成为强国，不仅要有技术输出、产品输出，还要有文化输出和价值输出。“国学”就是要我们确立东方价值观，培养我们与西方价值观对峙的底气，为文化输出做好精神准备。